Votre EPP en pratique au CHEM

Quelles sont les thématiques proposées ? Quelles sont les grandes étapes de réalisation d’un module d’EPP au Collège ? Concrètement, comment se déroule-t-il ? La réponse à vos principales questions…

Sur quelles thématiques portent aujourd’hui les grilles d’audit clinique ?

Elles sont actuellement au nombre de seize :

Grilles EPP du CHEM
1	Repérage d’une perte d’autonomie chez les patients âgés de plus de 75 ans
2	Suivi des patients insuffisants cardiaques chroniques
3	Suivi des patients asthmatiques à partir de six ans
4	Suivi des patients atteints d’un diabète de type 2
5	Suivi des patients nouveaux hypertendus
6	Suivi des patients hypertendus anciens
7	Prise en charge de la douleur aiguë de l’adulte vu au cabinet
8	Prise en charge de la douleur chronique de l’adulte communicant vu au cabinet
9	Stratégie thérapeutique et prise en charge des patients migraineux
10	Repérage d'une population âgée à risque élevé de démence
12	Suivi des vaccinations chez l'enfant de moins de 2 ans
13	Suivi des vaccinations chez l'enfant de 2 à 5 ans
14	Suivi des vaccinations chez l'enfant à 6 ans
15	Suivi des vaccinations chez l'enfant de 11 à 14 ans
16	Suivi des patients sous anticoagulants
17	Iatrogénie médicamenteuse chez la personne âgée

Comment se présentent les grilles ?

La présentation de toutes les grilles est standardisée

1. vous avez le choix entre trois cases à cocher à chaque fois : Oui / Non / Non applicable.



2. Un espace supplémentaire est prévu pour les observations que vous jugerez utile de communiquer afin de justifier et de contextualiser certaines réponses : impossible par exemple de contrôler l’appui monopodal si la personne âgée est alitée ou, de peser, en visite, un patient qui ne possède pas de balance…



3. Si besoin, le critère possède un lien vers un commentaire explicatif, une référence bibliographique...

Fig : Extrait d'une grille EPP

Vous pouvez accéder ici à une grille EPP de démonstration.

Totalement opérationnelle, elle vous permettra de tester et de juger l'offre EPP en ligne du CHEM.

À quel moment vais-je compléter mes grilles ?

Les grilles EPP ont été conçues pour s’intégrer aisément dans vos activités quotidiennes au cabinet. Vous pourrez donc les remplir soit au cours de la consultation soit (juste) après.

Papier ou fichier ? Courrier ou courriel ?

L’objectif est à terme une dématérialisation totale de tout le processus d’EPP depuis la saisie à l’écran jusqu’au traitement statistique et à la prise de connaissance des résultats.

Vous pourrez aussi consulter votre compte personnel (où seront récapitulées les actions d’EPP que vous avez effectuées…).

Dans un premier temps, les modalités pour compléter et envoyer les grilles de recueil varieront en fonction de vos habitudes de travail et de votre équipement informatique et Internet.

Vous avez le choix entre plusieurs scénarios :

1. compléter les grilles directement en ligne
2. télécharger les grilles au format Adobe Acrobat (fichier .pdf)
3. recevoir par courrier des exemplaires « papier » des grilles de recueil sur les thèmes que vous aurez sélectionnés

Ces scénarios nécessitent la connexion à l'espace privé du site. Un compte utilisateur vous sera attribué dès votre inscription.

Bien évidemment vous ne bénéficierez des fonctionnalités interactives et « gain de temps » que si vous décidez d’effectuer votre EPP en ligne.

Et après la phase de recueil ?

Selon le scénario retenu, vous aurez accès immédiat ou différé à l'analyse de vos réponses ainsi qu'à la synthèse générale des réponses des praticiens ayant choisi la même thématique. Vous pourrez ainsi situer votre pratique individuelle en référence aux indicateurs globaux issus de l’évaluation.

Les résultats des évaluations sont synthétisés dans le plus strict respect de la confidentialité des données d’activité individuelle qui sont la propriété du médecin évalué. Elles sont rendues anonymes grâce à l’attribution d’un code personnel exclusif.

L’EPP se résume-t-elle à la phase d’évaluation ?

L’évaluation d’éléments de son activité n’est pas une fin en soi, mais un levier de changement. Tous les observateurs estiment que nous avons tendance naturellement à améliorer ce que nous évaluons. En répétant plusieurs fois le recueil de données sur un même thème, vous procéderez à une comparaison régulière entre votre activité clinique et les recommandations, d’où pourra résulter une optimisation de votre pratique.

Enfin, les séminaires de formation organisés par le CHEM sur les mêmes problématiques que l’EPP peuvent constituer des temps forts d’approfondissement de vos compétences avec une volonté d’esprit critique et de confrontation avec des confrères, qui contribueront à l’optimisation de votre exercice professionnel.

Puis-je participer avec le CHEM à une EPP sans avoir suivi la FMC sur le même thème ?

Vous êtes libre de vous inscrire ou pas au séminaire de FMC organisé sur la même thématique. De même, vous choisissez les thèmes d’évaluation qui vous intéressent.

Cependant, deux conseils pour le choix de vos thèmes :

• Au fil des années, programmez l’évaluation des domaines les plus fréquents de votre pratique. Il peut être intéressant de se constituer une trajectoire évaluative cohérente en enchaînant, au fil de quelques années, des actions d’EPP sur les thématiques majeures rencontrées au cabinet.



• Pas de marche de podium à gravir ! La tentation « spontanée » est d’évaluer sa pratique sur des thèmes où chacun se juge déjà compétent. Dans une logique de progression, mieux vaut opter pour des pathologies face auxquelles on pressent qu’on présente des insuffisances. Ce bilan initial vous permettra de définir ensuite des axes et un scénario d’amélioration de votre pratique professionnelle (FMC…).

Et si je souhaite des informations complémentaires ?

Il vous suffit de nous contacter aux coordonnées figurant dans la rubrique "Contacts" de ce site.